La formación
Desde el punto de vista técnico, el arquitecto de interiores debe tener un conocimiento profundo de los materiales de acabado, los sistemas de iluminación, los equipamientos sanitarios y eléctricos, la normativa de acondicionamiento interior y nociones de edificación, trabajando en estrecha colaboración con un arquitecto.Dibuja planos detallados, alzados y esquemas técnicos para los profesionales del oficio (carpinteros, ebanistas, electricistas). Es el director de orquesta de la transformación interior: vela por la correcta ejecución de las obras y por la integración armoniosa de cada elemento, y garantiza la seguridad y la ergonomía de los espacios. Da forma al alma y a la experiencia sensorial y funcional de los interiores.
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Programa
Descubra todo el contenido del programa
➜ Clases centradas en la técnica y la creatividad, entre la técnica de la edificación, los materiales, las fases de análisis y de contexto, el universo de la arquitectura de interiores y las profesiones afines.
➜ Proyectos de arquitectura de interiores, de lujo, de ecoconstrucción y de escenografía.
➜ Las técnicas 3D y los programas informáticos, para perfeccionar sus conocimientos en el ámbito del diseño y de la arquitectura.
Se ofrecen distintas optativas para que el estudiante pueda personalizar su itinerario (véase el esquema de estudios).
Presencial, con clases prácticas y magistrales, seguimiento de proyectos y workshops. A ello se suman el entorno profesional, la participación en las Jornadas de Puertas Abiertas para presentar los trabajos, el acompañamiento en la búsqueda de prácticas, los talleres creativos... También se ofrece un seminario internacional optativo.
*El programa no es exhaustivo; puede haber variaciones en las asignaturas o cambios de terminología en función de los cursos.
Puntos fuertes pedagógicos
La dimensión estética es el núcleo de la profesión de diseñador arquitecto de interiores. Orquesta los ambientes jugando con los materiales, los colores, las texturas, la iluminación y el mobiliario. Concibe distribuciones a medida, circulaciones fluidas y espacios que cuentan una historia o reflejan una identidad, ya se trate de una vivienda particular, de un comercio o de un hotel. La emoción y las sensaciones del usuario son sus prioridades.
98%
de aprobados entre los candidatos del Mastère Design de Communication Graphique et Digitale en la promoción de 2025.
100%
de estudiantes declarados activos ocupados (en activo) 6 meses después de la certificación profesional en la promoción de 2024.
Después del Máster
Al finalizar el título, el Máster permite una incorporación inmediata a la vida profesional.Las profesiones a las que da acceso la certificación
Una vez titulado, podrá trabajar en uno de estos sectores de actividad y desempeñar estos empleos vinculados a la certificación.
➜ Jefe de proyecto en agencia de diseño
➜ Diseñador de entornos de trabajo
➜ Ayudante de arquitecto...
Han elegido la ESDAC
« Antiguo alumno de la ESDAC en arquitectura de interiores, hoy dirijo mi propio estudio de arquitectura de interiores entre Megève y Ginebra.
Mi éxito es también, en parte, el suyo y el de todo el equipo pedagógico. He tenido la ocasión de comparar esta formación con la de otras muchas escuelas a través de los perfiles de alumnos en alternancia procedentes de toda Francia. La ESDAC forma claramente parte de las formaciones más completas: se dan todas las claves para triunfar en el mundo profesional, y después corresponde a cada uno aprovecharlas con seriedad. El profesorado está comprometido y es competente, los programas están en sintonía con las expectativas del mercado, y las competencias adquiridas permiten plantearse una carrera, incluso internacional, para los perfiles motivados.
Recomiendo esta escuela sin dudarlo, tanto por su dimensión humana como por su calidad profesional. »
« El Diseño de Producto es una disciplina en la que imparto clases en la ESDAC, donde intentamos concebir con metodología objetos cotidianos en todos los sectores posibles (deporte, medicina, lujo, artesanía, serie industrial, etc.). Lo que queremos transmitir a los estudiantes es realmente la pasión y la curiosidad por la construcción, y tratar de reflexionar antes de proponer una idea para después construirla sobre bases sólidas. En esta sección intentamos encontrar al diseñador que los estudiantes desean llegar a ser. »
« Lo bueno de la ESDAC es que los profesores están ahí para guiarnos en nuestras inquietudes. Orientamos nuestros proyectos junto a nuestros tutores, pero las ideas salen de nuestra cabeza. Es un trabajo colectivo con los tutores, y eso es lo bonito de esta escuela. Nicolas Robineau fue mi tutor técnico y siempre me dio las claves para no bloquearme nunca en mis ideas. Como estudiantes, a veces nos falta margen y otras veces nos exigimos demasiado; pero, al estar todavía estudiando, podemos soltarnos, abrir las posibilidades del edificio y mejorar nuestros conocimientos, nuestra técnica y esas ganas de presentar un proyecto viable ante los tribunales. Es una experiencia concreta y se la deseo a todos los estudiantes de arquitectura de interiores o de diseño de espacios. »
« Mi objetivo es transmitir a los estudiantes una visión concreta de lo que exige la profesión. Los profesionales saben con precisión lo que esperan, y es esencial que los estudiantes tengan ese clic: comprender cómo desarrollar un proyecto de manera adecuada y estructurada.
Concedo una gran importancia al intercambio, proponiendo distintos enfoques para enriquecer su abanico de competencias y abrirles el máximo de perspectivas. La fuerza de nuestra enseñanza reside también en que la mayoría de los docentes son profesionales: sabemos concretamente hacia dónde guiarlos para que lleguen a ser los diseñadores que desean ser. »
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