La formación
La ESDAC ofrece un itinerario único, fruto de una alianza audaz entre innovación industrial y excelencia artesanal. Esta singular dualidad abre múltiples perspectivas de empleabilidad en un mundo en constante evolución. Al combinar el dominio de las tecnologías con la sensibilidad artística, la ESDAC da forma a la innovación y hace, al mismo tiempo, que la tecnología resulte accesible. Los objetos creados no son solo estéticos: enriquecen realmente nuestro día a día y encarnan a la vez la excelencia artesanal y el rendimiento industrial.
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Programa
Descubra todo el contenido del programa
➜ Las clases se centran en las técnicas avanzadas, con asignaturas de modelado digital, maquetación, descubrimiento de nuevos materiales e innovación.
➜ A ello se añade la visión del objeto y del producto en un universo más artesanal y singular, con proyectos de diseño en las asignaturas vinculadas a los proyectos, diseño experimental e innovación, UX servicio sistema y Diseño de Producto
➜ Y el universo del derecho del diseño, del emprendimiento, el prototipado, la maquetación y el dibujo de concepción, pasando por las fases de análisis y de viabilidad.
Se ofrecen distintas optativas para que el estudiante pueda personalizar su itinerario (véase el esquema de estudios).
Presencial, con clases prácticas y magistrales, seguimiento de proyectos y workshops. A ello se suman el entorno profesional, la participación en las Jornadas de Puertas Abiertas para presentar los trabajos, el acompañamiento en la búsqueda de prácticas, los talleres creativos... También se ofrece un seminario internacional optativo.
*El programa no es exhaustivo; puede haber variaciones en las asignaturas o cambios de terminología en función de los cursos.
Puntos fuertes pedagógicos
La misión principal de un diseñador de producto es concebir objetos que sean a la vez funcionales, estéticos y fabricables. Van desde el simple utensilio de cocina hasta el complejo aparato electrónico, pasando por el mobiliario, los juguetes o el equipamiento deportivo… Cada proyecto es una exploración de las necesidades humanas. El diseñador observa, escucha y analiza la manera en que las personas interactúan con su entorno para crear soluciones que les faciliten la vida.
88%
de aprobados entre los candidatos del Mastère Design Produit en la promoción de 2024.
100%
de estudiantes declarados activos ocupados (en activo) 6 meses después de la certificación profesional en la promoción de 2024.
Después del Máster
Al finalizar el título, el Máster permite una incorporación inmediata a la vida profesionalLes métiers liés à la certification
Una vez titulado, podrá trabajar en uno de estos sectores de actividad y desempeñar estos empleos vinculados a la certificación.
➜ Grandes grupos industriales,
➜ Pymes o start-ups,
➜ Despachos especializados en diseño y en investigación y desarrollo,
➜ Pequeñas agencias independientes repartidas por todo el territorio,
➜ Autónomo en el ejercicio libre de la profesión.
Esta diversidad de entornos ofrece perspectivas profesionales distintas, que van desde proyectos innovadores y ágiles hasta realizaciones a mayor escala con importantes medios técnicos y humanos. Interviene en la creación de objetos y sistemas funcionales, estéticos, duraderos y adaptados a las necesidades de los usuarios, en ámbitos tan diversos como el equipamiento industrial, el mobiliario, el transporte, los bienes de consumo corriente, la decoración o incluso las tecnologías innovadoras, la artesanía o los servicios.
➜ Diseñador industrial
➜ Diseñador proyectista industrial
➜ Jefe de producto de diseño
➜ Proyectista diseñador
➜ Diseñador de packaging
➜ Diseñador de interiorismo y mobiliario
➜ Diseñador textil
➜ Diseñador de servicios
Han elegido la ESDAC
« Antiguo alumno de la ESDAC en arquitectura de interiores, hoy dirijo mi propio estudio de arquitectura de interiores entre Megève y Ginebra.
Mi éxito es también, en parte, el suyo y el de todo el equipo pedagógico. He tenido la ocasión de comparar esta formación con la de otras muchas escuelas a través de los perfiles de alumnos en alternancia procedentes de toda Francia. La ESDAC forma claramente parte de las formaciones más completas: se dan todas las claves para triunfar en el mundo profesional, y después corresponde a cada uno aprovecharlas con seriedad. El profesorado está comprometido y es competente, los programas están en sintonía con las expectativas del mercado, y las competencias adquiridas permiten plantearse una carrera, incluso internacional, para los perfiles motivados.
Recomiendo esta escuela sin dudarlo, tanto por su dimensión humana como por su calidad profesional. »
« El Diseño de Producto es una disciplina en la que imparto clases en la ESDAC, donde intentamos concebir con metodología objetos cotidianos en todos los sectores posibles (deporte, medicina, lujo, artesanía, serie industrial, etc.). Lo que queremos transmitir a los estudiantes es realmente la pasión y la curiosidad por la construcción, y tratar de reflexionar antes de proponer una idea para después construirla sobre bases sólidas. En esta sección intentamos encontrar al diseñador que los estudiantes desean llegar a ser. »
« Lo bueno de la ESDAC es que los profesores están ahí para guiarnos en nuestras inquietudes. Orientamos nuestros proyectos junto a nuestros tutores, pero las ideas salen de nuestra cabeza. Es un trabajo colectivo con los tutores, y eso es lo bonito de esta escuela. Nicolas Robineau fue mi tutor técnico y siempre me dio las claves para no bloquearme nunca en mis ideas. Como estudiantes, a veces nos falta margen y otras veces nos exigimos demasiado; pero, al estar todavía estudiando, podemos soltarnos, abrir las posibilidades del edificio y mejorar nuestros conocimientos, nuestra técnica y esas ganas de presentar un proyecto viable ante los tribunales. Es una experiencia concreta y se la deseo a todos los estudiantes de arquitectura de interiores o de diseño de espacios. »
« Mi objetivo es transmitir a los estudiantes una visión concreta de lo que exige la profesión. Los profesionales saben con precisión lo que esperan, y es esencial que los estudiantes tengan ese clic: comprender cómo desarrollar un proyecto de manera adecuada y estructurada.
Concedo una gran importancia al intercambio, proponiendo distintos enfoques para enriquecer su abanico de competencias y abrirles el máximo de perspectivas. La fuerza de nuestra enseñanza reside también en que la mayoría de los docentes son profesionales: sabemos concretamente hacia dónde guiarlos para que lleguen a ser los diseñadores que desean ser. »
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